新闻中心

11月8日下午，“方舟工作室”学术沙龙在贵阳人文科技学院大学城校区举行。国家一级美术师、著名艺术批评家和策展人、中国美术批评家年会荣誉主席贾方舟携方舟工作室团队与贵阳人文科技学院体育与艺术学院以及文学与新闻传播部分师生围绕“民办高校艺术教育的特殊性和学生个人化发展的可能性”话题展开交流讨论，为现场师生带来了一场思想交流、观点碰撞的饕鬣盛宴。

仪式现场

论坛由副校长周凌玉教授主持，她对各位嘉宾的莅临表示热烈的欢迎，并期望通过此次论坛能为学校的艺术类专业发展、人才培养以及“方舟工作室”的建设提供更多宝贵的建议。

贾方舟先生希望通过这次学术沙龙能够启发同学们深入思考，提升自身的学术素养。他强调艺术类专业学生注重个性化发展的重要性，鼓励同学们发掘自己的独特风格和创造力。“方舟工作室”的成立能够为学校带来更加浓厚的学术氛围。贾方舟先生幽默风趣的语言，以艺术家的实践案例引导同学们认识到拥有奇思妙想和注重自身创造性发展的重要性。他鼓励同学们要敢于尝试、勇于创新，将自己的艺术理念融入到创作中，不断探索艺术的无限可能。

杭春晓在发言中指出实践创作中敏感度的重要性，并通过生动的人物故事引发师生对艺术创作的深思。同时，他借用物理学概念，强调了艺术学习中扩大阅读面和阅读量的重要性，并指出量的积累会带来阅读结果的改变，进而改变思维方式。杭春晓先生还指出，民办教育相较于公办教育具有更多的优越性和灵活性优势。他认为，民办教育在培养创新型人才、推动教育改革等方面具有更加显著的作用。

杨卫从国家办学历史的视角，回顾了不同时期的办学模式，并为师生们深入剖析了公立和私立两种办学模式的优缺点。他指出，民办教育在办学机制上具有更高的灵活性和机动性，能够更加敏锐地捕捉到社会需求的变化，及时调整教育内容和方向。民办高校在培养人才方面，应该更加注重应用型能力的培养，以培养出更多社会需要的人才。他认为，学校应该为学生提供更多元化、更丰富的教育资源和可能性，让学生可以根据自己的兴趣和志向进行选择。同时也鼓励学生要突破自身的局限，勇于追求自我发展和成长，希望学生能够充分利用学校提供的各种资源和学习机会，不断挖掘自己的潜力，实现自我价值的最大化。

王端廷先生对贵州民办教育的未来充满信心，他认为民办教育具有更大的发展空间和潜力，可以走出一条具有自身特色的道路。民办教育有更大的希望走出自己的特色之路，在这片贵州的土地上，深藏着丰富的教育历史。这里的土壤曾经培养出数千名进士，历史上的贵州彰显了教育的卓越成果。他鼓励大家要不断探索创新，为贵州民办教育培养更多的人才。

荣剑先生在发言中强调了民办高校在教育教学上的灵活性特点。民办高校在教育教学模式上更加灵活，能够根据市场需求和学生的个性化需求，灵活调整和优化培养方案。“方舟工作室”的成立是民办高校的一次重大实践，为学生多样化的培养提供了平台。学校通过转变人才培养观念和开拓学生视野，为学生的个性化发展提供更加广阔的空间。

李向明认为民办教育在当前的形势下充满了希望，虽然民办教育面临着一些冲突和障碍，但只要勇于创新，探索新的发展道路，就一定能够走出一条具有民办教育特色的成功之路。他鼓励民办教育工作者要坚定信心，不断优化教育模式和管理机制，提高教育质量和水平。同时，加强人文关怀和培养学生全面素质的重要性，认为这是民办教育走出新路的关键所在。

论坛结束后，我校师生就教学过程中遇到的难题向专家们请教，方舟工作室团队专家旁征博引，为师生提供了艺术领域内思想交流和碰撞的盛宴。