近日，2024年贵州省高等教育省级教学成果奖（本科）评选结果正式揭晓。由我院杜世光、朱靓琳、黄鸿钰等教师领衔的研究成果《PBL-竞赛驱动下的数字化建筑与工程项目管理人才培养策略与实践》荣获三等奖殊荣。这是我院近年来持续推进教育教学改革的标志性成果，彰显了我们在建筑与工程管理人才培养领域的创新实力。
【成果创新】
作为建筑工程学院特色教学体系的代表成果，本项目创造性构建了“问题导向学习+学科竞赛”双轮驱动的育人模式。基于建筑行业数字化转型趋势，我院教学团队突破传统课堂边界，将真实工程案例转化为教学情境，通过“项目研习-竞赛验证-实践优化”的培养闭环，着力塑造学生的数字化思维与工程实践能力。
在教学实践中，我们自主研发了12个融合BIM技术与工程管理的实训案例库，搭建起覆盖省-国家两级竞赛的实践平台。通过“课堂项目孵化-竞赛成果转化”的培育机制，近三年已指导学生团队在国家级BIM应用大赛等赛事中斩获奖项23项，真正实现了“以赛促学、学赛相长”的教学效果。
【育人价值】
本成果的成功实践，标志着我院在应用型人才培养方面取得关键突破。通过PBL-竞赛驱动模式，我们有效解决了传统教学中理论与实践脱节、创新能力培养不足等痛点，构建了符合新工科理念的建筑类人才培养新范式。特别在数字技术应用能力培养方面，形成了一套可复制推广的教学改革方案。
“这份荣誉是对我们多年教改探索的阶段性总结。”团队负责人杜世光老师表示，“我们始终秉持’工程反哺教学，竞赛锤炼人才’的理念，未来将继续深化’虚拟建造+实体工程’的混合式教学模式，为智能建造领域输送更多复合型人才。”
【未来展望】
此次获奖是学院教育教学改革的重要里程碑，也是对未来工作的激励。我院将继续坚持以学生为中心的教育理念，深化教育教学改革，推动更多创新性教学成果的落地实施。同时，将进一步加大对教师教学研究的支持力度，鼓励更多教师参与教学改革与创新，全面提升人才培养质量。
我们坚信，通过不断优化“产学研赛”四位一体的人才培养模式，建筑工程学院必将为行业转型升级提供更优质的人才支撑，在新时代建筑教育领域谱写新的篇章。
文字：吕冰亚
排版：黄棋棋、贾开超
一审：黄鸿钰
二审：蒋坤鹏
终审：田 雪