根据我校科研处的科研讲座安排，为提高学前教育教研室广大师生对学前教育幼儿园本土课程的理解，2022年3月25日下午2点-4点，学前教研室特邀贵州师范大学教育学院李旭教授在自信楼114阶梯教室进行了一场主题为“安所遂生：幼儿园本土课程的根与本”的专题讲座。本次讲座由学前教研室郭付美老师主持，学前教育教研室的全体教师以及2020级学前教育学生共200人悉数到场聆听。
首先，李旭教授阐释了“位育”与“安所遂生”。李教授引用潘光旦先生与“位育”，潘先生认为“位育”是安其所，遂其生，张诗亚指出位是秩序，是定位，随后根据柳宗元解释了“安所遂生”引出幼儿的生长也是如此,需要固牢根本才能蓬勃生长。
其次，李教授进一步解释“本土课程——筑牢幼儿生命文化之根”。本土课程是筑牢幼儿生命文化的根源，随着城镇化变迁时局改变，人们正在发展与固守的道路上苦苦挣扎，同样的在时代的变迁中我们应该思考，如何帮助幼儿建立归属感认同感和安全感？我们是否为幼儿考虑得过细，照顾的过多？李教授为我们讲解了什么是幼儿园的本土课程、幼儿园本土课程的实质以及实现幼儿园本土课程要怎么做。
最后李教授指出，让每个幼儿稳步前行，“安所遂生”是“位育”的要义，也是幼儿园本土课程的根本，既要看重“脚下的土地”，又要重视“外部的世界”。幼儿园本土课程就是要为幼儿建造一处野生栖息地，帮助幼儿找回逐渐失去的野性，让幼儿园更具泥土味儿更具生命的气息。
李教授从名人名士的的见解到自己的亲身所见所为，清晰有条理地为我们解释了幼儿园本土课程，让我们理解什么是“安所遂生”，让我们对学前教育的学习有了新的认知和见解。
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