为了对本学期大学英语的课程教学进行总结，对如何提高英语教学质量进行交流，文学与新闻传播学院英语及大学英语教研室于2021年7月14日下午在自信305举行“聚集教学质量，提升教学水平”教研室会议。
文传学院刘筠贞副院长首先针对2017级毕业生论文指导工作、教学中期检查等方面对本学期教学工作进行总结。刘院着重提出，根据中期检查中学生的评教结果显示，个别教师的课堂较为呆板，甚至有学生反应知识的吸收率极低，但也有许多教师深受学生喜爱，学生课堂积极性很高。因此，下学期将通过教学大纲、教案、及听课等方式对教学进行更严格的监督。
接着，大学英语教研室副主任张海航就全国大学生英语竞赛情况进行总结。由英语教研室组织、大学英语教研室承办的全国大学生英语竞赛已于2021年4月24日顺利举行，竞赛从232名参赛学生中最终评出三等奖10名、二等奖7名、一等奖1名。其中一等奖获奖学生令狐家艳同学参加决赛也获得了省级一等奖。可以看出，我校学生的英语水平是可以得到肯定的，希望明年能够有更多学生参与到英语竞赛中来。
会议中，刘院领学教研室工作管理办法时提到，教师应该认真准备好每一堂课，重视备课，将教学大纲、教案、教学进度等材料均提前准备，这样才是对学生负责，也是对自己负责。对此，参会教师也进行了教学经验分享。教师们纷纷表示，教师教书育人，应以育人为重，重视师德师风，教学态度应摆在第一位，全方位利用教学资源，认真上好每一堂课，同时不断提升自己，与学生共同进步。
最后，参会教师根据考研工作方案、专业建设、课程建设及培养方案等方面进行讨论。方案中提到，大学英语计划减少课时，但英语成绩是考研成绩的重要组成部分，也是学生必备的技能之一，若减少课时，英语课堂的内容、范围都会相应减少，学生学习英语的时间大幅度减少，在大学英语四六级考试、考研等准备中将可能处于弱势，将不利于后期的考试准备，也可能降低学生对英语的学习积极性。因此，有教师提出，是否可以开设考研选修课、四六级备考选修课等课程，让学生自主选择学习内容，增加学习时间，或者开设语音课、语法课等基础内容的选修课程，让学生能够巩固基础，为下一步的考试做好充分准备。
