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为完善教学管理体制，规范教学管理，提高课堂教学质量，切实提高人才培养质量和社会服务水平。8月17日至18日，我校在新校区师德楼和图书馆开展2023-2024学年第一学期开学前教师教学培训活动，本次培训采取专题讲座、现场实操等多种形式，学校教研室主任、副主任和近两年新进专职教师共120位教师参加。此次培训分别由凌邦如副教授、许道云院长、赵光菊副教授、汪玲老师、张倩老师主讲，我校温小军副校长现场主持。

8月17日上午，凌邦如副教授围绕《基于超星学习通平台的混合式教学设计与心得体会》主题，从混合式教学、基于翻转课堂的混合式教学、“学习通”在混合式教学中的使用和答疑环节四方面开展培训。培训讲解了混合式课堂教学研讨和基于翻转课堂的混合式教学，以财务管理在线开放课程的建设与实践为例，详细阐述了线上+线下——基于翻转课堂混合式教学模式的实践，并结合超星学习通平台，直观演示了教师在课前准备、课中教学、课后巩固等方面的应用。

8月17日上午，针对年轻教师的培训，许道云院长以《教师：能力、素养和修炼》为主题，从教师的基本功要求、能力要求、合格教师必备的四要素、目标方面阐述教师的基本要求，分享小白老师如何在课前准备、利用互联网教育资源、课堂授课、课后反思中不断的“实践---修正---学习”磨练教学，收获上课的乐趣；并从教师基本技巧、品格修养、上好课的“三字法”方面深入分析好老师的修炼。

许道云院长认为，教师上课的最高境界是做到“手中无稿、心中有稿”，并寄语年轻教师：“我们当中的每一个人都应该尽自己所能做好每一件事。这是一种态度、一种品格、一种修养，慢慢地养成一些良好的习惯，你就会得到别人的承认，并受到尊重。”

8月17日下午，超星集团的课程总监汪玲老师以《超星信息化教学平台使用培训》为主题，从教师的课前准备与基础应用、基于超星一平三端开展混合式教学方面开展培训。汪老师介绍了一平三端智慧教学系统、在线课程建设、一流课程“双万计划”、常见的混合式教学模式，并详细演示了学习通如何支持信息化教学实施和教学反馈，现场教师与汪老师一起应用手机上的学习通平台进行相关操作。

8月18日上午，贵州大学的赵光菊副教授以《参与式学习：技术·课堂·方法——信息技术赋能课堂教学》为主题，以讲解、演示、提问等方式，从国家级一流本科课程建设、BOPPPS教学设计、“混合+翻转”融合创新教学模式改革实践、教学改革成效方面开展报告。赵光菊副教授分享了BOPPPS有效教学设计培训经历，重点介绍了BOPPPS有效教学设计的应用、模型，如何开展参与式学习，促进学生主动学习、深入思考、强化印象。详细介绍了“混合+翻转”教学创新模式一般流程、“混合+翻转”教学创新模式实践等，并以角动量守恒定律为例，分享了如何从引入、学习目标、前测、参与式学习、思政融入、后测、总结等方面开展教学。教师们认真思考，积极提问，现场氛围活跃。

8月18日下午，超星集团的产品经理张倩老师以《基于超星平台的一流本科课程建设及运行》为主题，介绍了线上一流课程申报应关注有数据、有互动、有成效，混合式一流课程申报应关注有慕课、有课堂、有工具；详细介绍了教师建设在线课程中，如何从开发计划、课程设计、讲稿设计、拍摄制作到课程运行整个流程。

8月18日下午，超星集团的课程总监汪玲老师以《基于知识图谱构建智慧教学新生态》为主题，介绍了教育知识图谱的定义、政策背景，超星知识图谱的发展、意义等，详细介绍了课程知识图谱、教学创新基座、AI精准教学、科学评价体系等，并在AI精准教学中重点介绍了智能视频分析、语音识别与翻译、作业智能批改等。此外，深入介绍了专业/学科知识图谱、构建跨课程的学科/专业知识图谱、多维度专业达成分析和基于课程知识图谱构建可生长的学科图谱等内容。

为期两天的培训，老师们主动参与现场互动，积极进行研讨交流，学到新的教学方法，开拓教师视野、更新教育教学理念。在今后的教学中将所学所得与学校实情、学生学情相结合，学以致用，全面促进学生的发展。