基地召开 贵州省青少年非遗保护和传承现状探究 指导交流会
2022年11月17日，基地在图书馆901会议室召开“贵州省青少年非遗保护和传承现状探究”指导交流会。会议特别邀请贵州师范大学副校长曾丽莅临现场指导交流。会议由校党委副书记王永祥主持，科研处、文传学院、非遗基地教师代表参加。本次会议围绕“乐童计划”非遗进校园课后服务实践活动的开展情况，深入探讨了当代青少年在非物质文化遗产的保护和传承中的现状，以及未来他们对非遗保护和传承的重要作用。
会议现场
会上，首先由基地教师李美艳介绍“乐童计划”课后服务实践活动开展情况，该活动主要是面向贵阳市及周边中小学校园，通过开展“非物质文化遗产”教育，增强学生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。随后，基地教师陪同曾丽副校长参观并简要介绍了基地的基本情况。
参观现场
参观结束后，曾丽副校长对本次交流会作指导发言。她指出，高校与中小学合作，开展非遗进校园实践活动，很大程度上丰富了中小学基础教育第二课堂，接下来要继续做好工作，做出自身特色文创产品。同时，她也对青年教师提出几点建议。一是要充分发挥研究基地这一平台的作用，充分利用好平台资源，加强团队建设、明确研究方向，做好学术研究。结合国家发展需求、学校发展的特色，汇集各专业的教师，做交叉学科的研究，善于把专业特色与新的东西紧密结合，这样才能得出较好的成果。二是青年教师要把学校的特色、基础和自身专业结合起来，形成自身的科研成果，通过科研成果不断提升教学水平，提高教学深度，既服务了学校的学科建设，同时自身得以成长。
“非遗进校园”课后服务实践活动的开展，不仅丰富了中小学生的第二课堂、激发学生参与传承和保护非遗的积极性和能动性、增强学生文化自信心和自豪感，同时充分体现了研究基地这一平台的文化传承作用。接下来，基地将持续稳步推进“乐童计划”实践活动，并且充分利用基地平台优势和该实践项目资源，形成丰富的研究成果。